El alumnado encontrará una conexión entre lo que aprende en Lenguaje Musical y lo que aprende en instrumento y su aplicación para tocar con otras personas en conjuntos vocales e instrumentales.
El profesor de instrumento es el tutor del alumnado. Los conciertos serán habituales en sus estudios.
Consta de 5 cursos. Una sesión semanal de una hora de duración, en grupos de máximo 15 alumnos y mínimo 4 alumnos. Obligatorio a partir del primer año de aprendizaje de un instrumento/canto.
La música es un lenguaje y como cualquier idioma tiene su vocabulario y su gramática que hay que interiorizar paulatinamente. El lenguaje musical es para la música lo que el alfabeto, el vocabulario, la sintaxis y la gramática son para un idioma.
30 minutos semanales de clase individual con el profesor.
Para aprender un instrumento resulta esencial adaptar los objetivos a las características individuales del alumnado, seleccionando los materiales didácticos y repertorio adaptado al perfil del alumno, sin tener que estar sujeto a un programa preestablecido.
La clase de instrumento debe proporcionar al alumnado una formación musical en sentido global, que además de conocimientos desarrolle sus capacidades creativas, fomente sus hábitos de estudio y enriquezca sus gustos musicales. Desarrollando la afición por la música como fenómeno artístico y medio de comunicación personal.
Resulta muy importante la labor de orientación en aquel alumnado con capacidades y aptitudes destacadas porque este podría prepararse para acceder a estudios de finalidad profesional.
Los contenidos de la enseñanza de un instrumento deberán tener en cuenta el amplio horizonte musical y la simultaneidad de géneros. Incluyendo todo tipos de música, desde la clásica, la tradicional hasta los diferentes tipos de música que son una parte esencial de la vida cultural y actual del alumnado (Pop, Rock, Jazz…)
A partir de los 7/8 años (en 1º de Ciclo I) tendrá carácter obligatorio la asistencia por lo menos a una clase grupal, pudiendo participar el alumnado en todas las agrupaciones que considere oportuno. El tutor será parte activa, junto a los padres, en la elección de los grupos en el que participará.
Las actividades de conjunto tendrán un papel importante en la vida de la Escuela y serán una valiosa proyección cultural y social impulsando la cultura.
Estas permiten al alumnado comprender el significado de su formación musical. Y representan el fin último que persigue la enseñanza de un instrumento dentro de una Escuela de Música contribuyendo a la creación de una conciencia participativa entre el alumnado. Realizando una valiosa proyección cultural, promoviendo intercambios con otros Centros y posibilitando el desarrollo de la música a través de la formación de bandas, orquestas, coros y agrupaciones diversas de aficionados.
Los alumnos de las agrupaciones ofrecerán conciertos a lo largo de todo el curso a medida que vaya creando su repertorio. Estos conciertos se realizarán en distintos lugares y eventos.